Форум для женщин
 Здравствуйте Гость ( Вход | Регистрация )

Журнал

Тесты

Гороскопы

Награды

Кулинарный
блокнот Хозяюшки

Сонник

Имена

Бесплатная регистрация в ТианДе

 
Правила форума | Помощь | Поиск | Участники | Календарь
Ссылки друзей | Размещение рекламы
Страниц: (6) 1 2 3 4 5 [6] 

( Перейти к первому непрочитанному сообщению )
Школа, как она есть
« Предыдущая тема | Следующая тема » Слежение за этой темой | Отправить тему на e-mail | Версия для печати
Nikagray
Дата Oct 31 2010, 09:01 PM


У себя дома











ДР: 26 Апреля 1911г.
Город:

Сообщений: 21487
Пользователь №: 23855
Регистрация: 26-03-2010



Коти
QUOTE
да я бы не сказала, что что-то кардинально изменилось......
просто публичная профессия.

не знаю,насколько к профессии педагога можно применить понятие публичности,но,то,что отношение к учителям стало менее уважительное,так я это заметила.
 
      Вверх Вниз
Yulika
Дата Nov 1 2010, 08:56 AM


Живущий на форуме











Город: Moscow City

Сообщений: 5156
Пользователь №: 16251
Регистрация: 19-06-2008



Коти

QUOTE
Ну и что? Не учить его сына потому что он - бандит?

Конечно учить, о чём разговор. Детей нужно учить всяких.
А вот с родителями нужно работать. Вообще создавать какой то устав школы для всех участников процесса. Для того чтобы были механизма воздействия и контроля. Прописаны должны быть правила и обязанности для преподавателей, учеников, родителей. Каждый должен знать своё место, права и обязанности. Чтобы не решались спорные вопросы в коридорах при помощи кулаков. Отношения людей должны регулироваться законами и прочими уставными документами, как на федеральном уровне, так и на уровне органов самоуправления и учреждения, иначе каждый будет считать правильным устраивать самосуд.
 
     Вверх Вниз
Коти
Дата Nov 2 2010, 03:43 PM


Живущий на форуме











ДР: 12 Мая 1958г.
Город:

Сообщений: 8351
Пользователь №: 2719
Регистрация: 7-01-2006



Yulika , дык устав-то у каждой школы есть...
и я уверенна, что у той Питерской тоже был прекрасный устав

но ежели он - наркодилер, у него свой устав, с которым он и в магазин, и в школу, и в кафе.....
ему бы под руку кондуктор подвернулся в автобусе....или парикмахер ....или просто случайно на ногу кто-то наступил - возможно, он то же самое бы "выдал"

мне кажется, от нападения таких субъектов не убережёшься и школьные проблемы (которых достаточно) тут не при чём
 
       Вверх Вниз
Yulika
Дата Nov 2 2010, 04:08 PM


Живущий на форуме











Город: Moscow City

Сообщений: 5156
Пользователь №: 16251
Регистрация: 19-06-2008



Коти

QUOTE
дык устав-то у каждой школы есть...
и я уверенна, что у той Питерской тоже был прекрасный устав

хорошо, немного отвлечёмся от темы ....а кто-нибудь знает о чём идёт речь в таких уставах? кто-нибудь с ними ознакомлен?

QUOTE
но ежели он - наркодилер, у него свой устав, с которым он и в магазин, и в школу, и в кафе.....

да это понятно
Я хочу сказать, что устав нужен не наркодиллеру ( с ним всё понятно), а всем остальным - учителям, родителям и детям. Чтобы родители не поучали преподавателей где не надо, а учителя бы чётко знали кто, где и в какое время отвечает за детей и что входит в их обязанности. Вы ведь сами говорите, что родители приходят к учителям и просто давят морально. Может и прав тот родитель в своей претензии, но не может тактично объяснить свою обеспокоенность и может не прав тот педагог, и наоборот,но мы видим только бестактность всей этой сцены и уже ни во что вникать не хотим.
В общем должно быть третье лицо решающее спорные вопросы, на основании определённых правил. Иначе так и будет- он сказал, а она сказала и так без конца....а потом бах и фейсом об тейбл.
 
     Вверх Вниз
Аська
Дата Dec 16 2012, 10:40 AM


Набираем высоту













Город:

Сообщений: 13354
Пользователь №: 1979
Регистрация: 31-10-2005



Вчера посетила одну московскую гимназию.
Девочки, я хочу в школу!!!! (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/haha.gif) (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/haha.gif) (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/haha.gif)
Красиво и уютно, светло и чисто. Ноутбуки и прочая техника в классах. Английский, французский, испанский... хореография!! Столько всего! (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/ohmy.gif) Эхх..... Ажно грустно стало)))) Настолько разное образование у разных поколений.... (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/1020.gif)

Дети такие все... Адаптированные к "делегациям"... Все вежливо здороваются, встретив в коридоре.
И чистота - ни огрызков в цветах, ни мусора, ни "бычков"- естественно.

Даже уборщица на входе нам сказала "Рада вас видеть в нашей школе".

Кстати, родителям вход воспрещен (как и всем остальным). Родитель может пройти в школу только после согласования с класс. рук. и записью класс.рука в соответствующем журнале.
Пришел папа, звонит сыну из "предбанника" (в дверях) : "Спустись, я на тебя посмотреть хочу".

**
(IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/cn.gif) заодно послушала детский нынешний язык "Дома никого нет, ура, втихаря зарегистрируемся" (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/cn.gif)
 
     Вверх Вниз
Yulika
Дата Dec 16 2012, 11:46 AM


Живущий на форуме











Город: Moscow City

Сообщений: 5156
Пользователь №: 16251
Регистрация: 19-06-2008




QUOTE
Дома никого нет, ура, втихаря зарегистрируемся"

ахахаха)))вот это отлично и правда!)))))))
 
     Вверх Вниз
Аська
Дата Dec 16 2012, 12:10 PM


Набираем высоту













Город:

Сообщений: 13354
Пользователь №: 1979
Регистрация: 31-10-2005



Yulika
меня "зарегистрируемся" позабавило )))) Мы, взрослые, все так переглянулись (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/biggrin.gif) Типа, детей-то скоро совсем понимать перестанем ))))
 
     Вверх Вниз
Nikagray
Дата Apr 14 2017, 03:24 PM


У себя дома











ДР: 26 Апреля 1911г.
Город:

Сообщений: 21487
Пользователь №: 23855
Регистрация: 26-03-2010



Меняем школу изнутри
Для чего отправлять детей в школу, зачем ставить оценки и как сделать это место лучше


«Я хочу, чтобы после школы мой ребенок верил в свои силы, был любознательным и упорным. Точка. Китайский выучит сам, если ему будет нужно. Это формула успеха в мире, где не будет половины сегодняшних профессий. В мире, где рутинные операции будут делать роботы. Все работодатели ищут и не могут найти одного и того же – инициативности и самостоятельности».

Мамы и папы!

Скажите пожалуйста, а вы своего ребенка в школу отдадите? А зачем?

Почему я понимаю. А где же ещё ему быть, пока родители на работе – дома скучно, во дворе страшно. Да и как без школы (ГИА, ЕГЭ) он сможет дальше – вуз, колледж, работа…

Мой вопрос – когда вы его туда отдаёте на 9 или 11 лет, вы чего от школы хотите, кроме аттестата?

Не знаний, случаем? Поднимите, пожалуйста, руку, кому из вас пригодился в жизни школьный курс химии? А физики? А, пардон, математики (кроме арифметики)?

Есть ещё мнение, что школа – это подготовка к миру взрослых. Мол как тут с нами такими выжить, если не потренироваться. Социализация.

Мой опыт это не подтверждает. 8 лет за партой в обычной школе, и я усвоил твердо: человек человеку бревно. Если повезло. Да и как там социализироваться, на переменках? В туалете? После уроков? Не сидя же за партой... Сейчас у меня шестеро детей, все пацаны, старшему 28, младшему 4. Двое из старших в школу не ходили, и проблем с социализацией у них нет – людей не боятся.

Так вот, у меня было время подумать, и я точно знаю, чего хочу от школы.

Во-первых, я хочу, чтобы моему ребенку там было хорошо, то есть интересно и не страшно. Прямо сейчас, не откладывая на 9 лет.

А во-вторых, я хочу, чтобы после школы мой ребенок верил в свои силы, был любознательным и упорным. Точка. Китайский выучит сам, если ему будет это нужно. Это формула успеха в мире, где не будет половины сегодняшних профессий. В мире, где рутинные операции будут делать роботы. Все работодатели ищут и не могут найти одного и того же – инициативности и самостоятельности.

Вы когда последний раз были в школе? Два последних года я работаю в программе Учитель для России (УДР – это отважные выпускники лучших вузов страны, работающие учителями в обычных школах). Сейчас у нас 40 школ, 7 в Воронеже и области, я в некоторых побывал. А вы знаете, что в школах дети не задают вопросов? Нет задачи такой. Да и боятся многие учителя детских вопросов, а вдруг нет ответа? Не может же учитель ошибиться. Любознательности мы ждем? Креативности? И у ребенка вашего в школе нет права на ошибку. За ошибку карают. Ошибка – двойка. Девять лет в поисках единственно правильного ответа на чужой вопрос. Инициативность говорите? Критическое мышление?

Так вот, только мы с вами можем сделать так, чтобы школа была интересной и полезной. Кроме нас никто этого не сделает, сверху эти изменения не придут. Нельзя сделать интересно по приказу. Мы только что начали, и все козыри у нас на руках. Школа, она же для этого – там взрослые, которым платят зарплату за то, чтобы вашему ребенку было интересно и полезно. Это нужно нам, нужно нашим детям, закон об образовании говорит ровно об этом, почитайте. Нам с вами осталось всего лишь разогнать морок.

А для этого сходите, пожалуйста, в школу. Вы были на уроке у своего ребёнка? Нет? Вы сходите. Вот послушайте. Мои знакомые отдали недавно сына в престижную московскую школу. Рейтинг, чистота, порядок. И попал тот мальчик в класс к заслуженной учительнице России. И чего-то мальчик этот в школу ходить не хотел совсем, а потом родители обнаружили, что по утрам кроватка у него мокрая, начал их сын писаться по ночам. Начали разбираться и выяснили, что у заслуженной учительницы был авторский педагогический прием, «стул позора». Провинившийся ученик встает на стул этот, а остальные по очереди его позорят, каждый должен высказаться. Выгнали училку конечно, хоть и не просто заслуженную выгнать.

Так вот, в школу, или садик, к своему ребенку. Нельзя? А почему? Законодательных ограничений нет. Представьте себя на месте учителя. Приходит к нему родитель, не ругаться и не просить – предложить помощь. Давайте, говорит, посижу на вашем уроке, помогу чем-то, материалы раздать, буйного утихомирить, непонятливому объясню что-нибудь. Во многих школах это безусловно приветствуется. Какие могут быть аргументы против?

А ещё предложите учителю повесить видеокамеру в классе. Не позволят? А вы скажите, это важно ребенку – урок дома пересмотреть. Скажите так: Вам, Мариванна, это тоже должно быть полезно, в знаменитой Сингапурской школе Раффлз во всех классах камеры, там все учителя пересматривают свои уроки и обсуждают их потом с коллегами и наставниками. А если заграница не указ, расскажите про нашего великого педагога и соотечественника, Шалву Амонашвили – во всех открытых им школах в классах есть камеры. А чего вы опасаетесь, Мариванна? Родители будут против? А я с ними поговорил уже. А можно еще сделать защищенный канал. А можно записывать видео на флэшку, и мы с Вами вдвоем потом запись посмотрим. Директору не покажем, ругать не будет, это только для нас с Вами.

Если вы это сделаете, сдвиг будет тектонический. Но это ещё не всё. Мы знаем, чего хотим, мы поняли, что там происходит, и теперь мы идем к директору школы свериться по целям. Если директор не хочет сделать школу интересной и полезной, дело труба. А если хочет, без нашей помощи ему не обойтись.

Сходите? Или боитесь, что директор вас не пустит на порог? Так, секундочку, вы заказчик: за вашего ребенка государство переводит в школу от 50 до 150 тысяч рублей в год (от региона к региону). И если вы ребенка оттуда заберете, у школы будет на 100 тысяч рублей меньше. У директора нет времени? А я знаком с Ефимом Лазаревичем Рачевским, директором образовательного комплекса Царицыно, у него 5000 учеников, 400 учителей, и тонны общественной нагрузки. Так вот, у него хватает времени на диалог со ВСЕМИ родителями. Он сам отвечает на их вопросы на интернет-форуме, каждую субботу два часа принимает всех желающих. Я к нему ходил. Без записи. Очереди не было, мы поговорили столько, сколько было нужно.

Идём к директору и спрашиваем, Иванпетрович, а что Ваша школа сейчас чего полезного даёт детям, и что Вам хотелось бы, чтобы давала? Простыми словами, пожалуйста, чтобы я понял. Если хотелка директора Вам понятна, спросите, как он этого добивается (есть ли в школе культура уважения, имеют ли дети право на ошибку, задают ли вопросы, что именно дети в школе делают вместе) и спросите, чем ему можно помочь. И деньги здесь, поверьте, не главное.

Я ставлю 5 к одному, что если вы захотите поговорить с директором, вы сможете это сделать. А еще 5, что вы будете первым для директора собеседником, который пришел спросить, чего ему надо и чем помочь. А ему очень нужна Ваша помощь. Потому что помощи ему ждать больше неоткуда. Вы спросите его, учителей спросите – когда система со всеми своими РАНО, методобъединениями, министерствами и рособрнадзором им помогла в последний раз делать детям интересно и полезно? Вот эти все миллиарды ему чем помогают?

Система не помогает, система требует и контролирует. И даже если придумал министр образования хорошего чего-нибудь, например, чтобы детям в школе интересно было и полезно, замминистр получит приказ обеспечить и отчитаться о:

«формировании ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде».

Это министр замминистра так попросил. А к учителю представляете, что приехало? Вы не смейтесь, это с вашими детьми закон велит так поступать. То, что я прочел – это ФГОС (Федеральный государственный образовательный стандарт), и если его перевести, то получается, что школа должна помочь ребенку стать любознательным, самостоятельным и упорным.

В общем, надо директору помочь. Чем? Вы случаем не чиновник? Помогите тогда директору добыть из системы пользу или хотя бы от нее защититься. Система состоит из людей, и они тоже хотят хорошего, только так же, как и мы, привыкли к этому напрочь абсурдному порядку вещей. Вы финансист? Эта компетенция в школе точно хромает. Можно оптимизировать бюджет, можно подумать о возможностях экономии и пр. Вы айтишник? Вам тогда просто цены нет. У вас экзотическая профессия? Вы можете рассказать о ней старшеклассникам. Вы консультант, коуч, фасилитатор? Любому директору нужна Ваша помощь. Вам 20 лет и Вы нигде ещё не работали? Можете приходить раз в неделю как ассистент сверхзагруженного учителя и помогать ему в работе. Есть сотни способов помочь школе. Позвоните мне, если не знаете как.

Директор, конечно, может вас заболтать, задавить сразу по привычке своим авторитетом и опытом. Я вам помогу, у меня для вас проверочный вопрос. Спросите директора, зачем в его школе учителя ставят оценки. Почему мы знаем. И приведите ему такой пример: Сейчас многие учителя пользуются программой uchi.ru. Это интерактивный курс по математике для начальных классов, интересный, удобный, умный. Так вот, у них есть статистика: дети, которые попадают в школу, базовый курс первого класса проходят очень по-разному. Некоторые дети проходят за его за 40 часов, другие за 30, за 20. Много таких, что за 4 часа справляются. Статистика прошлого года на ста тысячах российских первоклашек. Спросите, за что у Вас в школе оценки моему ребенку будут ставить? За прогресс? За усилия? За абсолютный результат? А ещё спросите, как быть с тем, что все дети такие разные? А они во всем предметам настолько же разные, не только по математике. И если задумался директор, это хороший знак. Нет очевидного ответа на этот вопрос. Над этим думают сейчас во всех странах.

А если директор говорит, что у него всё хорошо, это плохой директор. Он не будет ничего менять в своей школе. А школы обязаны меняться. Их создавали по единому образцу в позапрошлом веке, и они до сих пор такие. Задача той школы – «заточить» ребенка под заказ, как детальку. Нашим детям повезло, им можно быть разными, а поэтому лучшими на свете. Школа будущего – это школа, где у каждого ученика своя образовательная траектория, где всё способствует развитию Личности. ФГОС так говорит, помните? Но школ таких пока очень мало, во всем мире процент небольшой совсем. Потому что система не умеет делать разное. Система может производить только измеримый результат, а все человеческое, живое, творческое не меряется. Так что дело за нами.

Забирайте ребенка из плохой школы. А если у вас нет такой возможности, давайте ее менять. Ищите соратников, читайте книги, врубитесь во ФГОС. Помогайте директору и учителям. Они хорошие, просто очень усталые и не верят уже, что можно иначе. А главное – не предавайте своего ребенка, оставайтесь на его стороне, помогите ему пережить этот опыт с минимальными потерями. Пусть ошибается. Пусть станет автором своей собственной, неповторимой и красивой истории. Поговорите с ним сегодня, а в понедельник в школу. Задавать вопросы и разгонять морок. У нас получится, я уверен.

http://www.chaskor.ru/article/menyaem_shko...u_iznutri_41814
 
      Вверх Вниз
82 ответов с Mar 10 2010, 08:22 AM Слежение за этой темой | Отправить тему на e-mail | Версия для печати
Страниц: (6) 1 2 3 4 5 [6] 
<< Назад в Карьера, образование

 



Поддержка BGS-дизайн

Копирование материалов возможно только с разрешения администрации форума.