Форум для женщин
 Здравствуйте Гость ( Вход | Регистрация )

Журнал

Тесты

Гороскопы

Награды

Кулинарный
блокнот Хозяюшки

Сонник

Имена

Бесплатная регистрация в ТианДе

 
Правила форума | Помощь | Поиск | Участники | Календарь
Ссылки друзей | Размещение рекламы
Страниц: (7) 1 2 3 4 5 6 [7] 

( Перейти к первому непрочитанному сообщению )
Отдавать ли ребёнка в кружки, секции?, А вы?
« Предыдущая тема | Следующая тема » Слежение за этой темой | Отправить тему на e-mail | Версия для печати
Victoria
Дата Oct 10 2016, 03:16 PM


МИРУ - МИР!












ДР: 12 Июня 1917г.
Город: Город, который любит мир

Сообщений: 58864
Пользователь №: 212
Регистрация: 6-05-2004



Sova, очень природный для тебя выбор.


Истыся, ты очень чутко относишься к обоим детям. И Сашенька тоже у тебя занималась там, где она хотела.
Очень правильное мудрое родительское решение.
 
     Вверх Вниз
Бирманская Кошка
Дата Oct 14 2016, 08:29 PM


Ticking Time Bomb













ДР: 27 Ноября 1985г.
Город: Канада

Сообщений: 8506
Пользователь №: 3268
Регистрация: 23-02-2006



Глюкоза
Меня мама заставляла танцами заниматься, я ненавидела это и честно, ни разу не почувствовала благодарность за те мучения. )))))
Дрче 25, может сейчас пойти в кружок и заниматься. Ещё не поздно.

Малого своего, всё-таки очень хочу отдать куда-то, что б мог за себя постоять если нужно. А там уже посмотрим какой ребёнок расти у нас будет.
 
       Вверх Вниз
Вероничка
Дата Dec 4 2016, 10:09 AM


Новичок








Город:

Сообщений: 6
Пользователь №: 34172
Регистрация: 7-07-2014



Мы на робототехнику отдали, с 5 лет принимают. не просто учать роботов делать, а через 2-3 года готовят детей на всероссийскую олимпиаду. Круто же))
(IMG:http://i075.radikal.ru/1612/3b/5482dfe424cc.jpg)
 
      Вверх Вниз
Бирманская Кошка
Дата Oct 25 2017, 07:19 PM


Ticking Time Bomb













ДР: 27 Ноября 1985г.
Город: Канада

Сообщений: 8506
Пользователь №: 3268
Регистрация: 23-02-2006



Попробовали гимнастику. Деть энергичный, подвижный, по этому думала самое то будет.
Итак дано 2 года, мальчик - себе на уме и знающий что хочет, а что не хочет.
Групповые занятие - не наше. Ему нравится бегать, прыгать, залазить, но не тогда когда скажут "гоп" учителя, а тогда когда самому хочется.
В его группе 5 девочек и ещё мальчик 3 лет. Все девочки (кроме одной, она по характеру на нешего похожа) слушаются, смотрят, хороводики водят, друг за другом в очередь становятся.
А наш и эта девочки по всему залу гайдают, прыг-скок без очереди...
Короче не знаю, то ли заставлять учиться, то ли пока не ломать ребёнка. (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/213217393.gif)

Ещё знаю, что нам нужно в драм-кружок, но пока рано.
И на спорт где он сам с тренером, а не группа. Теннис надо попробовать и может даже верхом кататься.
 
       Вверх Вниз
Солнечная
Дата Oct 25 2017, 07:37 PM


ангелочек









ДР: 22 Июля 1919г.
Город:

Сообщений: 3940
Пользователь №: 3261
Регистрация: 22-02-2006



Бирманская Кошка
Я недавно была на семинаре у одного известного нейропсихолога и она рекомендует в этом возрасте спорт и рисование. Спорт- самое лучшее это плавание, либо лошадки, они по эффективности даже лучше плавания. А вообще, чтобы определиться подходит или нет надо сходить на занятие 10 раз. Поскольку вначале идёт так сказать процесс налаживания контакта с тренером. Если ребёнок на занятие идёт, так скажем, мягко, без фанатизма, а обратно счастливый и довольный, то надо ходит
 
        Вверх Вниз
Victoria
Дата Oct 25 2017, 07:39 PM


МИРУ - МИР!












ДР: 12 Июня 1917г.
Город: Город, который любит мир

Сообщений: 58864
Пользователь №: 212
Регистрация: 6-05-2004



Бирманская Кошка, Викусь, ему всего два. Он ведёт себя сообразно возраста - нормально.

 
     Вверх Вниз
Бирманская Кошка
Дата Oct 25 2017, 08:51 PM


Ticking Time Bomb













ДР: 27 Ноября 1985г.
Город: Канада

Сообщений: 8506
Пользователь №: 3268
Регистрация: 23-02-2006



Солнечная
О, спасибо! Пока были на 2 занятиях. Вчера было ужас, до этого ничего. Третье посмотрим как пройдёт и решим уже потом.
Плаванье - да. Тут проблема найти бассейн рядом и время для занятий. Они чаще всего в то время, когда мы на работе, а по вечерам взрослые плавают и занимаются. А так с 2 месяцев и до 11 он у меня нырял. Правда потом начал воду глотать так, что я испугалась. Домой ехали 40 минут и она всё время выходила...сейчас начиталась про утопание таким образом и ещё больше испугалась.
На лошадек с 4-5 лет берут (((( Вот буду ждать. Баранов он любит. На пони катался, авось понравится. )))) Ещё хочу на барабаны отдать, пускай барабанит и может тенис.
(IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/biggrin.gif)

Victoria
Т.е. я придираюсь? (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/excellent.gif) Ну хорошо. А то думала, что плохие родители и деть шустрый.
 
       Вверх Вниз
Sova
Дата Oct 25 2017, 09:43 PM


Живущий на форуме










ДР: 19 Мая 1917г.
Город:

Сообщений: 7054
Пользователь №: 30895
Регистрация: 28-06-2012



А наш ходит в развивалку. Все делает с удовольствием, а вот танцевать никак не хочет с детишками(. Не признает никаких хороводов.
 
      Вверх Вниз
Yulika
Дата Oct 25 2017, 10:31 PM


Живущий на форуме











Город: Moscow City

Сообщений: 5165
Пользователь №: 16251
Регистрация: 19-06-2008



я решила 4-х лет дождаться и потом на футбол и на лошадках попробовать. Посмотрим. Думаю должно понравится.
Бассейн в саду есть, но пока не ходили ещё.
 
     Вверх Вниз
Бирманская Кошка
Дата Oct 25 2017, 10:51 PM


Ticking Time Bomb













ДР: 27 Ноября 1985г.
Город: Канада

Сообщений: 8506
Пользователь №: 3268
Регистрация: 23-02-2006



Sova
Мой в садике развивалки любит и воспитательница говорит, что обожает поделки всякие. Главное внятно дать понять что от него требуют и он за всех наподелает (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/laugh.gif)
С хороводами - тоже не дружим.

Но это я знаю по его характеристикам. (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/biggrin.gif)
 
       Вверх Вниз
Nikagray
Дата Oct 26 2017, 11:25 AM


У себя дома











ДР: 26 Апреля 1911г.
Город:

Сообщений: 21933
Пользователь №: 23855
Регистрация: 26-03-2010



Yulika
QUOTE
я решила 4-х лет дождаться и потом на футбол и на лошадках попробовать
правильно решила (IMG:http://woman.obovsem.com/html/emoticons/213217388.gif)
 
      Вверх Вниз
Бирманская Кошка
Дата Oct 27 2017, 08:09 PM


Ticking Time Bomb













ДР: 27 Ноября 1985г.
Город: Канада

Сообщений: 8506
Пользователь №: 3268
Регистрация: 23-02-2006



Nikagray
Лучше подождать с кружками думаешь?
 
       Вверх Вниз
LadaVidneeva
Дата Feb 16 2019, 05:26 AM


Новичок








Город:

Сообщений: 19
Пользователь №: 41472
Регистрация: 14-02-2019



на мой взгляд, до 5 лет это нужно больше для мама - поболтать, отдохнуть, погордиться от осоздания, что вкладываешься в своего ребенка. а ребенку все равно.
 
      Вверх Вниз
Nikagray
Дата Feb 25 2019, 01:16 PM


У себя дома











ДР: 26 Апреля 1911г.
Город:

Сообщений: 21933
Пользователь №: 23855
Регистрация: 26-03-2010



Поколение скуки: как растить ребенка, который ничего не хочет
Психолог Катерина Мурашова о распространенной родительской проблеме. К Катерине постоянно приходят с одним и тем же вопросом: почему наш ребенок ничего не хочет и ничем не интересуется, если мы готовы дать ему все необходимое?

Молодая, ухоженная, симпатичная женщина, очень взволнованная.

— Мне очень нужен ваш совет. Насчет нашего сына. Нам и в садике сказали, да мы и сами видим. Может быть, мы делаем что-то не то?

— Может быть, — пожимаю плечами я. — Но это я смогу сказать только тогда, когда в подробностях узнаю, что вы делаете и что именно все видят.

— В том-то и дело, что у нас все вроде бы в порядке. Полная семья, хороший достаток, я не работаю, занимаюсь детьми — у меня еще дочка двух лет. Бабушка тоже участвует. Если надо, приходит няня. Муж, конечно, работает, но с детьми тоже проводит время — по вечерам и в выходные. И мы регулярно куда-то ходим всей семьей: в музеи, в кафе, в развлекательные центры или на какие-то специальные мероприятия, где есть детская программа. Вот недавно были в Русском музее, там был интерактив про традиционное детство — нам показалось очень интересно. Еще мы много путешествуем, два месяца назад были в Испании, до этого в Стокгольме…

— Да, все вроде бы нормально, — согласилась я. — А по медицинской части?

— Мы в районную поликлинику почти не ходили, но наблюдались у частного невропатолога. Он нам ничего такого не говорил, прописывал массаж и еще глицин. Еще Вовочка до года плохо спал, приходилось его на руках укачивать, но потом все наладилось, и сейчас он спит хорошо. Пошел, заговорил и все прочее по возрасту, даже немного раньше, потому что я всегда с ним очень много занималась — мы и рисовали, и лепили, и поделки всякие делали, и тонкую моторику развивали. Я действительно интересуюсь развитием детей, много читала, в том числе и ваши статьи, лекции слушала, на форумах, если вижу что-то интересное, обязательно пробую со своими. Понимаете, мне это и самой нравится…

И здесь все нормально. Бывают ведь матери, которые честно делают для своих маленьких детей «что положено» и даже больше, но самим им это буквально поперек горла. И тут ей самой важно, нужно и интересно.

— Вовочка ходит в садик?

— Да. Это очень хороший частный садик, небольшие группы, прекрасная атмосфера, много развивающих занятий и совершенно изумительные педагоги. Мы ходим туда четыре дня в неделю, и еще два раза — на музыкальные занятия в Детскую школу искусств. Это не музыкальная школа — там более свободная атмосфера, они там рисуют, поют, слушают и разбирают музыку, сами играют на разных музыкальных инструментах…

— Ага. Ну и что же в результате всего этого происходит с Вовочкой? — спросила я, уже имея некоторые предположения. — В чем проблема?

Женщина вздохнула и зажмурилась, как будто перед прыжком в холодную воду.

— Понимаете, он как будто ничего не хочет, и ему ничего неинтересно. У него все в порядке с головой, поверьте, я это точно знаю. И с концентрацией внимания все в порядке, мы проверяли. Но даже на самых интересных занятиях он часто ведет себя как, простите, умственно отсталый: смотрит в сторону, ковыряет в носу, что-то мычит себе под нос, толкает других детей, пытается достать из моей из сумки телефон… Я его потом спрашиваю: «Ты понимаешь, что преподавательница рассказывает?» — «Да». — «Тебе совсем неинтересно?!» А он так равнодушно отвечает: «Ага, совсем». — «А что тебе интересно?» — «Ничего».

И дома то же самое. Любое занятие — через силу, через «да ну-у-у-у…», и я вижу: он не притворяется и не капризничает, ему действительно неохота.

Мне от этого просто страшно становится. Ему ведь шесть лет, меньше чем через год в школу. А там-то все будет, как ни крути, не так интересно. Как же он там будет? Мы с мужем давно присмотрели хорошую государственную гимназию, но теперь уже думаем о частной школе: кто его будет в этой гимназии терпеть, если ему все неинтересно и он, вместо того чтобы слушать, козявки по столу размазывает?

И вот я к вам пришла спросить. Может быть, мы тут сами в чем-то виноваты? Может быть, мы что-то не так делаем? Может быть, он все-таки чем-то болен, невропатолог когда-то проглядел, и его теперь обследовать и лечить надо? Или иногда говорят, что вот, ребенок перегружен кружками и всякими занятиями, ему, дескать, вздохнуть некогда, его везде таскают, он просто ужасно устает и поэтому… Так ведь у нас не так! У нас всего один кружок два раза в неделю, и в один из этих двух дней он и в садик не ходит. От чего ему уставать? А уж какие там у них в садике занятия неутомительные! Например, раз в неделю приходит чудесный увлеченный своим делом биолог со всякими настоящими животными — кроликами, мышками, улитками, пауками — и все про них рассказывает. И всех их можно рассматривать, трогать… Если бы мне такое в шесть лет показывали, я бы от восторга визжала!

— А он там, в этом саду, один такой? — спрашиваю я. — Ну, вот чтобы рассказывают однозначно интересное, а ему все равно?

— Нет, не один, — вздыхает моя посетительница. — Об этом и воспитатели говорят, и я сама вижу… Но что мне до других-то? Меня же мой собственный сын и его судьба интересуют.

— Видите ли, загвоздка в том, что другие дети в некотором смысле разделяют судьбу вашего сына.

— Как это? — удивилась женщина.

— Дети, конечно, растут каждый в своей семье, но есть все-таки и некоторые характеристики поколения. Вы согласитесь?

Она с готовностью кивнула.

— Когда были маленькими я и мое поколение, взрослые практически обращали на нас внимание только в тот момент, когда с нами что-то происходило: мы заболевали, разбивали коленки, влезали в драку, ревели и так далее. В остальное время они жили своей жизнью, а мы находились как бы ниже уровня их взгляда. Никому не приходило в голову нас развлекать или развивать. Из массовых традиций было только чтение детям вслух, но с началом школьного обучения и оно прекращалось. Мы воспринимали все это как норму и очень рано научались развлекать себя сами. Некоторые наши развлечения были сомнительны и небезобидны, но до этого до поры до времени опять же никому не было никакого дела. Однако впечатлений нам, конечно, очень не хватало. Наша речь была очень бедна, мы носили в карманах кучки всякого мусора и часто его перебирали, мы делали в земле «секретики» из осколков чашек с узором и потом совместно ими любовались, мы видели лица и зверей в рисунках на обоях и часто смотрели на небо. Если кто-то из взрослых вдруг обращал свой неформальный интерес в нашу сторону и соглашался с нами поиграть или по-человечески поговорить, мы радовались несказанно, и все сказанное и сделанное им отпечатывалось в наших мозгах как записанное на скрижалях. От ярких руководителей хороших ленинградских кружков фанатели поколениями и помнят их всю взрослую жизнь. Уже будучи студентами, мы читали почти все выходящие в «Академкниге» новинки, независимо от нашей собственной специализации. Все это по науке называется «сенсорная депривация», а если попросту — недокормленные мозги.

Сейчас ситуация кардинально изменилась. Дети оказались в центре родительского внимания и никак не могут пожаловаться на недостаточность окружающего их информационного поля. Они больше не носят гаечек в карманах и не ищут красоты в закопанных в землю и прикрытых стеклом листочках и огрызках. У них нет в этом необходимости. Но, как вы знаете, маятник редко останавливается в нижней точке…

— И как называется этот теперешний синдром? — подумав, спросила Вовочкина мама. Мне показалось, что она продумывает свой вечерний пост на какой-нибудь мамский форум. — Перекормленные мозги?

— Ага, — усмехнулась я. — Или «синдром перепривации». Слишком много всего. Ничего больше не хочу, ничего не интересно. А в какой-то момент мозги начинает просто тошнить…

— И что же нам теперь делать?

— У вас действительно скоро школа, поэтому терапия должна быть интенсивной. Поможет или нет, я, честно, не знаю, но попробовать, на мой взгляд, стоит. На некоторое время вы станете родителями моего поколения, и посмотрим, как Вовочка на это отреагирует.

* * *

Спустя месяца четыре.

— А-а-а-а… а что же нам теперь-то делать?

— Не помогло?

— Помогло, в том-то и дело. Мы с мужем тогда все обсудили, решили, что дело действительно серьезное и надо пытаться. А потом полностью прекратили его развлекать. На выходные ездили только с мужем или с дочкой, а Вовочку оставляли с няней или с бабушкой, и сказали им, чтобы только книжки читали, и то, если он попросит. В школу искусств водить перестали. В садике сослались на рекомендации психолога и попросили не привлекать его к занятиям — только если сам подойдет и попросит.

Некоторое время он был совсем тихий, понял, что что-то произошло, и испугался. Сидел, играл с сестрой или в лего, мультики смотрел, рисовать начал — до этого сам почти не рисовал. Потом начал ко всем приставать: «Что мне поделать?» Я отвечала: «Что сам захочешь. Я тебя везде таскала, все время предлагала разное, и в результате получилось, что тебе ничего не интересно. Теперь я хочу, чтобы ты сам нашел, что интересно, и мне сказал». Он некоторое время капризничал, стал совсем несносный, бабушка ему даже валерьянку потихоньку давала и на меня ругалась, что я из-за каких-то своих дурацких идей ребенка мучаю. Но муж был на моей стороне, и мы выдержали.


Потом мне в садике сказали: он почти во всех занятиях участвует. Они ему, как я просила, каждый раз говорят: тебе действительно это нужно и интересно? Если нет, то можешь не делать, не слушать, не смотреть, пойди вон в уголок, поиграй, или еще куда-нибудь. И он стал четко отвечать: нет, я хочу, мне интересно. И участвует.

Но дома все по-прежнему. Потом он один раз спросил:

— А почему мы в школу искусств больше не ходим?

Я ответила: потому что ты говорил, что тебе там неинтересно.

— А, — сказал он и больше ничего.

Но я, знаете, только когда перестала все это, вдруг поняла, что я же действительно никогда не ждала, чтобы он ко мне с чем-то обратился, а всегда сама предлагала: давай сейчас вот это, вот это, вот это…

Сейчас он сам на разговор часто выходит, и это вдруг тоже интересно оказалось.

И с младшей я стала себя по-другому вести, отстала от нее немного, и она стала меньше капризничать.

Но с Вовой-то что нам делать?! Он в садике теперь всем вроде как с удовольствием занимается, а дома как будто сбоку. Может, все-таки спросить его: может, он хочет в школу искусств вернуться? Или съездить с нами куда-нибудь?

— Как хотите, — сказала я. — Можете опять начать внедряться, а можете еще подождать. Ваш выбор.

* * *

Я не знаю, какое решение приняла Вовина семья. Я знаю, что качающийся маятник очень трудно остановить посередине, если вообще возможно. И материал этот написала для того, чтобы многочисленные современные внимательные и благополучные родители, у которых любимый, умный и получающий много позитивного внимания ребенок вдруг «ничего не хочет и ничего ему не интересно», имели еще один вариант объяснения, почему это может происходить.

Автор — Катерина Мурашова

 
      Вверх Вниз
malieva
Дата Jun 3 2019, 10:59 AM


Новичок








Город:

Сообщений: 7
Пользователь №: 41525
Регистрация: 30-03-2019



блин, это наверное прямо про нас в будущем...
 
      Вверх Вниз
104 ответов с Sep 27 2005, 08:49 PM Слежение за этой темой | Отправить тему на e-mail | Версия для печати
Страниц: (7) 1 2 3 4 5 6 [7] 
<< Назад в От годика до школы

 



Поддержка BGS-дизайн

Копирование материалов возможно только с разрешения администрации форума.